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于是有家長立刻開算了。
一位老師教師節一天的“收入”：一個老師500元的購物卡，一個班級30號人，30*500=15000
順道還譏諷說，一個老師送500元，一個班級多少學生，王健林的1億元對于老師來說是小目標。
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后來說是這位家長移花接木，其實討論的是每位老師送500元的卡，而不是每位學生給每位老師送500元的卡。
雖然，送禮數目是有些家長誤解了，但是家長們籌劃著給老師送禮這件事是實實在在的。
本來教師節的意義在于“尊師重教”，向教師表達敬意。然而，不知從何時起，教師節變了味，教師節成了“教師劫”。
家長糾結！
隨著教師節的臨近，“糾結“成為很多家長的心病，教師節到底該不該給老師送禮呢？送什么呢？
家長
A：現在最怕過節，尤其是教師節，別的家長都給老師送禮，不知道自己要不要送。
B：我們讀私立的，有家長組織，很多人積極響應，我雖然不贊成這種做法，但還是默認了，怕萬一老師知道對我孩子另眼相看。
C：我個人是不喜歡送禮的，但是如果大家都送我還是得送的，不然擔心小孩被老師忽略。
其實，老師也煩惱！
隨著教師節的臨近，老師也“困擾“，有負擔。面對家長的送禮，接收？還是拒絕？如何拒絕？都是個難題！
老師
A：很多家長送禮并非是在節日里感謝師恩，而是希望老師關照自己的孩子，送的禮品雖不貴，但是也不好收的，可是家長一直堅持，令人很尷尬、困擾。
B：教師節還沒到，上面就三令五申了，防老師收禮，像防賊一樣。明明是我們的節日，卻一點都不開心…
C：這對老師自身形象的影響十分惡劣。不收，家長會擔心你對他孩子不好；收了，對老師的人品大打折扣。
那么，到底教師節該不該送禮呢？
小編覺得這位家長分析的很有道理
一位家長在本地論壇上這樣寫道：
教師節快到了，孩子上幼兒園了，可這兩天，幼兒園微信群里部分家長在群里建議每個家長出資一百元，湊錢一起買禮物，得到了微信群中部分家長的積極響應。
我覺得，幼兒園送禮的風氣并不好，雖然我們的出發點是好的，但勢必會產生一些不好的效果。”
作為接收禮物的老師們，都是初入社會不久、很年輕很單純的女孩，貴重的禮物會讓她們有負擔，有壓力，而家長的多次大小送禮，老師們會越來越習慣和坦然，等她再無壓力接收禮物的時候，也就毀了一個單純的好老師。
家長大動作送禮給老師們，幼兒園立場就比較尷尬了。我明確反對部分家長這樣的做法。我覺得，教師節，小孩子送朵花或寫個賀卡送下就行了。現在的風氣這樣，那孩子以后也會變得很勢力。
其實，不僅僅是幼兒園，對于小學、中學也是一樣。當老師收慣禮品，還會比較家長所送禮物好壞時，不僅毀的是這個老師，還可能有其他沒送禮的孩子；當風氣影響，孩子變得勢利，攀比我爸爸送了500，我媽媽送了個LV，毀得就是我們自己的孩子……
隨著現在教師節送禮風氣盛行，很多地方已經明令禁止教師收禮了，有時候家長送禮并不能表達謝意，反而讓老師覺得為難和尷尬。比起送禮，和孩子一起給老師送一張賀卡、一束鮮花甚至一句溫暖的問候，表達自己對老師的崇高敬意，還教師節原本的意義，這或許是教師節最好的禮物！
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